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2012年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2012年是否有答案：有

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13

教師直接組織和指導全班幼兒進行學習的活動形式是（）

A、個別活動形式
B、小組活動形式
C、集體活動形式
D、混合活動形式

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在學齡前階段，兒童學習的數學知識仍是一種（）

A、經驗性的知識
B、系統性的知識
C、理論性的知識
D、正規化的知識

學前兒童數學教育目標是按一定的結構和層次組織起來的，從縱向角度看，它具有一定的（）

A、橫向結構
B、層次結構
C、總括結構
D、理論結構

在學前兒童數學教育中，幼兒沒有（）

A、操作
B、游戲
C、作業
D、活動

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